6月25日，市检察院举办“检察官教检察官”讲堂第二期，开展题为“检察官担任法治副校长实质化履职”的专题培训，深入贯彻落实最高检、教育部《检察官担任法治副校长工作规定》，推动法治副校长工作从“形式覆盖”向“实质履职”转变。

　　明确制度依据，强化履职规范。培训从制度依据入手，系统解读最高检、教育部《检察官担任法治副校长工作规定》的核心要求，强调法治副校长不仅是“普法讲师”，更是校园法治建设的参与者、未成年人权益的守护者，进一步明确了法治副校长在法治宣传、校园安全治理、强制报告制度落实等方面的职责定位，确保履职有据可依、有章可循。

　　聚焦核心职责，提升履职质效。围绕法治副校长的职责与定位，法治宣传教育要从“单向普法”向“互动式、体验式教育”转变，结合学生年龄特点，分层分类开展法治教育；在校园安全治理方面，要推动学校建立强制报告制度、教职员工入职查询制度、防性侵和防欺凌机制，督促学校完善安全管理，将法律监督职能延伸至校园。

　　整合优质资源，打造精品课程库。未成年人检察部作为牵头部门，充分发挥检察一体化优势，汇总最高检《守护明天》特别节目、全国检察机关“三微”（微电影、微视频、微动漫）优秀作品，全新升级法治教育视频课程库，涵盖校园欺凌防控、网络保护、强制报告制度、性侵害预防等。课程库按年龄段、主题分类，便于法治副校长“按需取用”，提升普法精准度。

　　直面问题挑战，探索解决路径。针对法治宣传中学生参与度不高的问题，培训结合实务案例，提出采用情景模拟、法治辩论赛、微电影赏析等形式增强互动性的优化策略，让学生从“被动听”转向“主动参与”。同时，结合本地案例，用“身边事”警示“身边人”，提升普法现实感。（王奇  张晓峰）